(Thanhhoa.dcs.vn): Năm học 2022-2023, các cấp ủy đảng, chính quyền trong tỉnh tiếp tục tập trung lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện có hiệu quả Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX về nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn 2021-2025; hoàn thành tốt các mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch năm học, tạo chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Ngành Giáo dục và các địa phương tiếp tục triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, đáp ứng yêu cầu liên thông Chương trình giáo dục phổ thông 2018; đẩy mạnh triển khai chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - thân thiện”. Đến nay, 27/27 huyện, thị, thành phố đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi; số trẻ đến trường đạt tỷ lệ 69.9% (tăng 2,7% so với năm học 2021-2022), trong đó: trẻ ra lớp đạt tỷ lệ 29,4% (tăng 2,5%), trẻ mẫu giáo ra lớp đạt tỷ lệ 96.8% (tăng 1,1%); số trẻ dân tộc thiểu số đến trường đạt tỷ lệ 71,4%. Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ chuyển biến tích cực, số trường tổ chức bán trú đạt tỷ lệ 99,7%; 100% các trường mầm non thực hiện chương trình giáo dục mầm non, số trẻ học 2 buổi/ngày đạt tỷ lệ 99,8%.
Chất lượng giáo dục phổ thông tiếp tục chuyển biến tích cực. Các trường phổ thông đã chủ động xây dựng, triển khai thực hiện tốt kế hoạch thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 6, lớp 7 và lớp 10; đổi mới mạnh mẽ phương pháp, hình thức giáo dục theo hướng phát huy, phát triển năng lực học sinh. Chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục duy trì ổn định: huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1; duy trì sĩ số đạt 100%; học sinh đã hoàn thành chương trình đạt 99,5%; học sinh xếp loại Đạt trở lên về phẩm chất chiếm trên 99%, học sinh xếp loại Đạt trở lên về năng lực chiếm trên 99%. Chất lượng giáo dục mũi nhọn được nâng lên. Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2022-2023 có 6.232 thí sinh dự thi (gồm: 2.146 thí sinh THCS, 3.834 thí sinh THPT và 252 thí sinh hệ GDNN-GDTX). Kết quả: khối THCS có 1.240 thí sinh đạt giải, đạt tỉ lệ 54,94%; khối THPT có 2.082 thí sinh đạt giải, đạt tỉ lệ 54,30%; khối GDNN-GDTX có 127 thí sinh đạt giải, đạt tỉ lệ 50,4%. Trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2022-2023, tỉnh có 61/78 học sinh dự thi đoạt giải, đạt tỷ lệ 78,21%, xếp thứ 6 toàn quốc (gồm: 03 giải Nhất, 15 giải Nhì, 22 giải Ba, 21 giải Khuyến khích), tăng 03 giải so với năm học 2021-2022. Trong năm, tỉnh có 01 học sinh đoạt Huy chương Bạc Olympic quốc tế môn Vật lý lần thứ 53 tại Nhật Bản.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên và không chuyên năm học 2023-2024; kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 được tổ chức thành công, an toàn, đúng quy chế. Tỉnh có 35.154 thí sinh dự thi đỗ tốt nghiệp THPT năm 2023, đạt tỷ lệ 99,38% (tăng 0,92% so với năm học 2022); các thí sinh đã đạt được 935 số điểm 10, xếp thứ 3 toàn quốc; tỷ lệ học sinh đạt điểm 10 của tỉnh đạt 2,66%, cao nhất cả nước.
Bên cạnh kết quả đạt được, quá trình triển khai nhiệm vụ còn có những hạn chế, khó khăn như: Chất lượng giáo dục còn chênh lệch giữa các vùng, miền, giữa các trường công lập và ngoài công lập; chất lượng dạy và học ngoại ngữ chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo. Tình trạng thừa, thiếu cục bộ giáo viên mầm non, phổ thông chưa được giải quyết dứt điểm; một bộ phận cán bộ quản lý, giáo viên năng lực còn hạn chế, thiếu tinh thần vượt khó, còn vi phạm quy định pháp luật và đạo đức nhà giáo. Cơ sở vật chất, trang thiết bị ở một số đơn vị trường học còn khó khăn, thiếu thốn; tình trạng thiếu trường, lớp ở một số khu đô thị, khu công nghiệp còn diễn ra; công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở một số địa phương còn chậm so với yêu cầu...
Năm học 2023-2024, ngành Giáo dục triển khai các nhiệm vụ với chủ đề “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, trong đó tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm sau:
- Tiếp tục quán triệt, triển khai thực hiện có hiệu quả các văn bản chỉ đạo của Trung ương, của tỉnh về công tác Giáo dục và Đào tạo, trọng tâm là: Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”; Kế hoạch nhiệm vụ, trọng tâm năm học 2023-2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Chương trình nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn 2021-2025. Phát động và tổ chức các phong trào thi đua sâu rộng trong cán bộ, giáo viên và học sinh; làm tốt công tác khen thưởng, thúc đẩy các hoạt động dạy và học trong các nhà trường.
- Tập trung rà soát, sắp xếp, tổ chức lại quy mô trường, lớp đảm bảo hợp lý, phù hợp với điều kiện thực tiễn; đầu tư cơ sở vật chất ở những điểm trường chính để mở rộng quy mô, từng bước giảm dần các điểm trường lẻ. Tiếp tục bố trí nguồn vốn đầu tư, lồng ghép các chương trình, dự án, huy động xã hội hóa để đầu tư cơ sở vật chất, hỗ trợ hoạt động giáo dục và đào tạo; tạo điều kiện phát triển giáo dục ngoài công lập.
- Triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ giáo dục các cấp học đủ về số lượng, có năng lực và trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn. UBND các huyện, thị xã, thành phố thực hiện tốt việc hợp đồng giáo viên theo Nghị định số 111/2022/NQ-CP của Chính phủ; rà soát, bố trí, sắp xếp giáo viên, cán bộ quản lý phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và biên chế được giao theo quy định.
- Thực hiện hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 cấp tiểu học; lớp 6, lớp 7, lớp 8 cấp THCS; lớp 10 và lớp 11 cấp THPT. Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục; tăng cường công tác phối hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể, giữa gia đình - nhà trường - xã hội trong việc tham gia quản lý và phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, chấn chỉnh các tiêu cực, sai phạm trong hoạt động giáo dục, nhất là trình trạng dạy thêm, học thêm, thu chi tài chính không đúng quy định...